小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。（)

第1题

在布置幼儿园小班的规则性游戏过程中：应该做到（）

A.尽可能的让幼儿在游戏中进行模仿

B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏

C.可以具有挑战性的游戏

D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏

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第2题

在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：()

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

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第3题

由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部干预。

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第4题

教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是

A.学做值日生

B.摆积木

C.玩角色游戏

D.布置活动角

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第5题

教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等)，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部干预。

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第6题

小班幼儿游戏多以合作游戏为主。()

小班幼儿游戏多以合作游戏为主。（)

A.正确

B.错误

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第7题

在幼儿园，教师常常采用()的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构

B.故事复述

C.故事表演游戏

D..自发游戏

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第8题

角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。()

角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。（)

A.错误

B.正确

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第9题

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括：（)。

A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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第10题

幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏。

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第11题

()是激发幼儿参与活动，主动探索的原动力。

A.游戏

B.兴趣

C.爱好

D.教师的鼓励

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