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[判断题]

了解如何让学生像喜欢游戏一样喜欢学习,这才能从根本上消除逃学厌学的现象。 ()

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更多“了解如何让学生像喜欢游戏一样喜欢学习,这才能从根本上消除逃学厌学的现象。 ()”相关的问题

第1题

请受训员工回答“你喜欢这样的培训吗?”、“你对培训讲师的表现是否满意?”,这属于培训评估方面的()

A.结果评估

B. 学习评估

C. 反应评估

D. 行为评估

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第2题

关于小学生学习态度的特点表述,哪些是正确的?()

A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋,老师的话对孩子来说无可怀疑,绝对正确,因此教师在学生中的威信是极高的,教师期望效应很明显。

B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性,只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。

C.初入学的儿童还不能正确对待作业,还没有把做作业看成学习的重要组成部分,因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导,儿童能逐渐主动按时完成作业。

D.上学之后,在教师、家长的影响下,儿童逐渐看重分数,了解了分数的意义,并了解高分是学习好的一种客观表现。

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第3题

应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般

应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。

问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。(5分)

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第4题

下列不是形成性评价目的的是:()

A.激励学生学习

B.帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感

C.增强自信心,培养合作精神

D.让老师更加了解学生

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第5题

当学生缺少兴趣时,学习就会成为学生的负担,这启示教师()

A.维护学生权益,为人师表

B.言行举止文明,知荣明耻

C.了解学生特点,因势利导

D.公正对待学生,廉洁从政

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第6题

小学口语交际教学的主要实施策略有()。

A.创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动,实现全员参与

C.开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法

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第7题

中国传统的画家和西方画家一样,都喜欢带着画架出去画写生。()
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第8题

老师喜欢的学生,他们也喜欢﹔老师批评的学生,他们也不喜欢,属于()

A.研究生阶段

B.大学阶段

C.高中阶段

D.初中阶段

E.小学阶段

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第9题

班幼儿角色游戏的特点有()。

A游戏主题明确,情节丰富

B喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突。

C幼儿游戏的独立性强,可以自主确定主题、分配角色等

D主题不稳定

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第10题

场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人的讨论,上课喜欢听老师讲。()
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