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[主观题]

作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。()

作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（)

A、错误

B、正确

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发布时间：2022-12-03

更多“作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。()”相关的问题

第1题

由于数学学科的抽象性，小学生直观形象的思维特点，教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。()

由于数学学科的抽象性，小学生直观形象的思维特点，教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。（)

A.正确

B.错误

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第2题

低年级作文训练的形式是()。

A.造句和写话

B.练习写一段话

C.模仿写作

D.有条理训练

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第3题

作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。()

作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。（)

A、错误

B、正确

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第4题

废旧材料和果蔬制作是指利用废旧日用品或水果、蔬菜等自然物，通过联想“（)”地进行建构，制作出立体形象的活动。

A.有所选择

B.因材施艺

C.创造思维

D.语言指引

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第5题

“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。()

“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（)

A、错误

B、正确

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第6题

“作文必先定体”，不确定体裁，文本的主题、结构、表达、语言等也就无所适从。()

“作文必先定体”，不确定体裁，文本的主题、结构、表达、语言等也就无所适从。（)

A.正确

B.错误

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第7题

思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。()

思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等方法进行思维的敏捷性的训练。（)

A.错误

B.正确

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第8题

语言与思维的关系（)

A.语言又是思维的工具和外壳

B.语言与思维是相对独立的

C.思维方式受特定语言的支配

D.语言决定看待世界的方法和模式

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第9题

口语交际教学的作用有（)A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础

口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第10题

下列不属于沉浸式训练模式的是()。

A.经验学习、实习

B.敏感度训练

C.拓展训练

D.密集语言训练

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第11题

词汇是语言结构规律，本质上反映着人类思维的逻辑规律。()

词汇是语言结构规律，本质上反映着人类思维的逻辑规律。（)

A.错误

B.正确

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