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[主观题]

分析教育目的中“人本位”的价值取向。

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发布时间：2022-12-04

更多“分析教育目的中“人本位”的价值取向。”相关的问题

第1题

教育目的选择确立的价值取向，涉及的基本问题是人本位和社会本位的价值取向问题。（)

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第2题

()把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张.

A.社会本位的价值取向

B.人文主义

C.学生中心

D.人本位的价值取向

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第3题

当代教育目的社会价值取向和人价值取向中应注意的问题。

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第4题

人本位的价值取向名词解释

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第5题

人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（)。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.马斯洛

D.康德

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第6题

知识本位的价值取向：认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。()

知识本位的价值取向：认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。（)

A.错误

B.正确

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第7题

在教育目的的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（)。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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第8题

知识本位的价值取向名词解释

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第9题

社会本位的价值取向名词解释

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第10题

下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

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第11题

教育目的的确立始终处于“个人本位”和“社会本位”的夹缝中，请从教育实践的角度分析并说明如何解决

这一问题。

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