为了培养学生的自学能力，你认为教学中应该主要抓什么？

第1题

从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。（)

从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。()

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第2题

从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。()

从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。（)

A、错误

B、正确

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第3题

奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。

A.整合协调

B.方向性

C.阶段性

D.顺序性

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第4题

教师要培养学生的自学能力，就要()：

A.培养学习兴趣

B.教给学习方法

C.指导学生在考试中拿到高分

D.指导学生养成良好的学习习惯

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第5题

教育中培养学生主体性的措施不包括（)

A.建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.重视学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目的要反映社会发展状况

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第6题

下列关于复式教学的叙述，正确的是（）。

A.复式教学适用于学生多、教室少的情况

B.复式教学情境下的学生基本技能和自学能力相对较弱

C.复式教学可以在同一年级内进行

D.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

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第7题

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。（)

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

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第8题

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。（)

A、错误

B、正确

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第9题

新概念的“教”应该具有的明显特征是

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

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第10题

目前中小学教育实践中，有的学校为了培养独生子女的吃苦精神，组织“吃苦夏令营”等活动进行“挫折教

育”，而有一些学校为了体现对学生个性的尊重，采取“零批评”的教育方式，即在学校教育中只采取鼓励、表扬等正面教育方式。请联系教育学有关理论针对“挫折教育”和“零批评”谈谈你的观点。

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第11题

教育部决定为中小学教师“减负”，你认为应该着重减轻哪一项负担。（)

A.繁琐的填报报表

B.超负荷的心理负担

C.非教学应付活动

D.同事之间的竞争压力

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