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语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。（)

语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。()

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发布时间：2022-12-04

更多“语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。（)”相关的问题

第1题

小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。()

小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。（)

A.错误

B.正确

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第2题

学校发展目标的三个维度不包括( )。

A.方向

B.速度

C.程度

D.时间

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第3题

实现项目目标的三个属性维度不包括下面的哪一个？()

A.功能要求

B.费用要求

C.时间要求

D.用户要求

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第4题

小学语文课程进行目标设计“三个维度”是（)

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.听说读写

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第5题

课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。()

课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。（)

A.正确

B.错误

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第6题

一般认为货币政策操作目标和中介目标的选取要兼顾三个标准：中间性、相关性和安全性。（)

一般认为货币政策操作目标和中介目标的选取要兼顾三个标准：中间性、相关性和安全性。()

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第7题

企业业绩评价目标的基本选择包括的维度有( )。

A.财务维度

B.流程维度

C.客户维度

D.员工维度

E.创新维度

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第8题

以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标。()

以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标。（)

A、错误

B、正确

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第9题

在没有办法使一些人的状况变好的同时而不使其他人的状况变坏的情况下，市场经济通常是___________

。效率是关于如何___________目标的；它没有谈及任何关于目标应该是什么的内容。当市场是不平等或不_________时，市场达到有效率的均衡并不一定是人们想要的结果。社会希望实现平等和公平。公平意味着个人之间的_________分配是平等的，但是很难对“公平”做出明确的定义。

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第10题

按目标管理的一般程序 ,活动可分为()三个阶段。

A.目标的确定

B. 目标的实施

C. 目标的完善

D. 成果的评估

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第11题

公共政策目标具有三个特点，即目标的进取性、目标的整体性和目标的()

A.抽象与具体的统一

B.主体权威性

C.信息的反馈性

D.空间广泛性

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