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[单选题]

动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是( )。

A.学生一般不能发现新的动作技能

B.学生自己尝试的动作方法往往不够准确

C.通过发现而出现的错误动作难以纠正

D.以上三者都是可能的解释

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发布时间：2022-12-04

更多“动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（)。 A．学生一般不能发”相关的问题

第1题

教学技能的培训的原则有（)。

A.训练与自我完善相结合的原则

B.认知与掌握相统一的原则

C.智力技能与动作技能相结合的原则

D.学习与传授相结合的原则

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第2题

教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。

A.传授-接受教学

B.传授-发现教学

C.问题-发现教学

D.问题-接受教学

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第3题

在美术教学活动中，教师的示范只是重点与难点，而不是技能掌握的全过程。（)

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第4题

《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习，主要目的是（)。

A.希望教师要改革教学方式，不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响，让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第5题

在体操教学中，运动技能形成的巩固自动化阶段，一般以独立完成动作为主。（)

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第6题

____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。

A.操作法

B.讲解法

C.演示法

D.试验法。

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第7题

如何有效的进行数学技能培养和训练？（)

A.对练习要加强指导，提供有效练习的条件

B.外部操作技能的训练要使学生形成正确动作的视觉形象与动觉结合，并促进其转化

C.加大练习时间和次数

D.培养学生良好的思维方法和思维品质，促进内部心智技能的形成和提高

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第8题

体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。（)

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第9题

运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的课程分目标是一个相互联系的整体，

各个目标主要通过身体练习的过程予以实现，可以割裂开来进行教学。()

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第10题

“六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是()。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.言语信息与智慧技能

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第11题

2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以_____________为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A.公办幼儿园

B.民办幼儿园

C.正规幼儿园

D.非正规幼儿园

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