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[主观题]

布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。（)

布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。()

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发布时间：2022-12-04

更多“布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。（)”相关的问题

第1题

建构主义学习论认为，学生不是被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义。（)

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第2题

布鲁纳认为，学习的实质就是（）

A.形成条件反射

B.形成情境的整体完形

C.同化

D.主动地形成认知结构

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第3题

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A.构造一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第4题

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于：()

A.构造一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第5题

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点（)。

A、提高学生的智慧潜能

B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于现的技巧

E、有利于知识的记忆保持和提取

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第6题

研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣，在教师指导下，从（) 选择和确定研究专题，主动地获取知

研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣，在教师指导下，从() 选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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第7题

有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。()A、错误B、正确

有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。（)A、错误B、正确

此题为判断题(对，错)。

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第8题

布鲁纳的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握学习内容，而是在于他的（)才能达到对教学内容的掌握程度。

A.要花多少时间

B.智力水平

C.学习自觉性

D.学习积极性

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第9题

布鲁纳认为原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化，即类属学习、总括学习、并列结合学习。()

布鲁纳认为原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化，即类属学习、总括学习、并列结合学习。（)

A.错误

B.正确

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第10题

布鲁纳认知结构理论的基本观点是：()

A.学习的实质在于主动形成认知结构

B.强调学习各门学科的基本结构

C.提倡发现学习

D.强调基础学科的早期学习

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第11题

发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法，其优点有（)。

A.有利于发挥学生的主观能动性，学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识，记忆牢固，易于检索，运用灵活

B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识，在探索和发现过程中，学生必须有高级的心理活动介入

C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上，自己去探索和发现新知识

D.根据分支式程序所提供的补充的材料，及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率，使学习得以顺利进行

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