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[多选题]

数学命题教学过程的环节是:()

A.数学命题引人的设计

B.复习设计

C.数学命题分析设计

D.数学命题的证明

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更多“数学命题教学过程的环节是:()”相关的问题

第1题

数学命题教学过程的环节是:()

A.数学命题引入的设计

B.复习设计

C.数学命题分析设计

D.数学命题的证明

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第2题

数学命题教学过程设计应遵循原则是:()

A.数学命题教学过程设计应强调以学生为主导

B.数学命题教学过程设计应强调以学生为主体

C.数学命题教学过程设计应强调以教师为主导

D.数学命题教学过程设计应强调以教师为主体

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第3题

数学命题的教学设计的重点是()。

A.结论的发现过程

B.推导的思考过程

C.弄清命题的条件与结论

D.熟记命题的方法

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第4题

数学命题接受学习是把数学命题直接呈现在学生面前通过分析命题所涉及的数学概念以及数学命题的条件与结论,得出命题的逻辑关系,然后学习命题的证明过程,并用实际例子对命题的正确性进行验证。()
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第5题

中学数学课程目标包括:组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。()
中学数学课程目标包括:组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。()

A.错误

B.正确

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第6题

数学命题发现学习的过程有:()

A.探索发现

B.提出假设

C.验证假设

D.得出结论

E.理解和应用

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第7题

数学教学活动是师生积极参与,()的过程。

A.交往互动

B.共同发展

C.交往互动、共同发展

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第8题

为了实现数学教学过程的优化,根据控制论的原理,对数学教学的过程必须进行有效的控制。()
为了实现数学教学过程的优化,根据控制论的原理,对数学教学的过程必须进行有效的控制。()

A.错误

B.正确

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第9题

在教学设计时,如果我们能对所有的环节,都设计出一些令小学生()的好形式,那学生就会喜欢数学,喜欢做数学练习,喜欢思考数学问题,这对于学生积极的态度情感的产生与正确的价值观的形成都是非常有用的。

A.喜闻乐见

B.紧张

C.轻松活泼

D.新颖别致

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第10题

数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息,从而做出价值判断、改进教育决策的过程。()
数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息,从而做出价值判断、改进教育决策的过程。()

A、错误

B、正确

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第11题

根据单元教学过程的阶段任务,通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

A.小学数学课堂教学

B.小学数学作业

C.小学数学教学内容

D.小学数学活动

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