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[主观题]

教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基

本需要的满足。()

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发布时间：2022-12-04

更多“教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基”相关的问题

第1题

教师进行（)必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。

A.课堂改革

B.课堂调控

C.课堂管理

D.课堂布置

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第2题

下列不属于构建学习交互环境的优势的是()

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

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第3题

为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（）

A.对学生形成合理的期望

B.以积极的情感感染学生

C.合理利用信息传递

D.重视课堂教学中的多向交往

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第4题

心理健康测量的宗旨是（)

A.帮助教师全面了解学生的心理健康状况

B. 帮助学生解决心理问题

C. 促进学生心理健康发展

D. 促进师生心理健康发展

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第5题

课堂管理中的决策应由教师与学生共同参与决定。（)

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第6题

为了促进学生的自主学习，教师可以采用哪些课堂管理策略？

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第7题

课堂管理要以教师的（)为始，学生的（)为终。

课堂管理要以教师的()为始，学生的()为终。

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第8题

课堂管理要通过（)才能起作用。A．教师对学生的管理B．教师的自我管理C．学生的自我教育自我管理D

课堂管理要通过()才能起作用。

A．教师对学生的管理

B．教师的自我管理

C．学生的自我教育自我管理

D．教学情境管理

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第9题

搞好课堂管理的第一要素是（)。A．教师对学生的管理B．教师的自我管理C．教学过程管理D．教学情境

搞好课堂管理的第一要素是()。

A．教师对学生的管理

B．教师的自我管理

C．教学过程管理

D．教学情境管理

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第10题

课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及（)因素。

A、课堂环境

B、互动

C、课堂策略

D、教学目标

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第11题

课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。（)

课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。()

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