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[主观题]

柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”，又是一个“道德心理学家”。()

柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”，又是一个“道德心理学家”。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-03

更多“柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”，又是一个“道德心理学家”。()”相关的问题

第1题

简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

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第2题

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（)

A、错误

B、正确

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第3题

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为()。

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（)。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

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第4题

()坚信体谅关心青少年是道德教第一育的起点与归宿。

A.马卡连柯

B.柯尔伯格

C.杜威

D.麦克菲尔

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第5题

柯尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。（)

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第6题

柯尔伯格根据实验研究的结果指出，儿童这一道德发展的过程有以下几个特点（)。

A.发展的阶段是有一定顺序的

B.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用;不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同

C.道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程

D.逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的

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第7题

把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

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第8题

（)认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展，把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。

A.维果茨基

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.马斯洛

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第9题

个人童年期的生活经验在成年期的人格发展中起着非常重要的作用。这是（)最具有代表性的观点之一。

A弗洛伊德

B皮亚杰

C柯尔伯格

D班杜拉

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第10题

最早提出管理职能概念的是()，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。

A..赫茨伯格

B.法约尔

C.梅奥

D.马斯洛

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第11题

认为管理就是“计划、组织、领导、指挥、协调、控制”的管理学家是()。

A.泰勒

B.法约尔

C.梅奥

D.伯格

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