在管理者方面,员工参与管理要达到预期效果,须符合的条件()。
A.参与讨论的主题须与工作或生活有关
B.参与讨论的有关问题对事不对人
C.参与的机会不要被少数人所独占
D.遵守合理的经济原则
A.参与讨论的主题须与工作或生活有关
B.参与讨论的有关问题对事不对人
C.参与的机会不要被少数人所独占
D.遵守合理的经济原则
第1题
A.参与讨论的主题须与工作或生活有关
B.参与讨论的有关问题对事不对人
C.参与的机会不要被少数人所独占
D.遵守合理的经济原则
第2题
A.绩效考核
B.绩效评价
C.绩效管理
D.薪酬制度
第3题
A.薪酬管理
B.绩效管理
C.目标管理
D.员工管理
第4题
A.以产品质量为中心,以主要管理者为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方收益而达到长期成功的一种管理途径。
B.以全员参与为中心内,以质量为中心,目的在于通过让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方收益而达到长期成功的一种管理途径。
C.以主要管理者为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方收益而达到长期成功的一种管理途径。
D.以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方收益而达到长期成功的一种管理途径。
第6题
管理者如何做到让员工的工作达到自己预期的目标?
A 针对不同岗位员工制定规范员工作业标准的《作业指导书》
B 明确‘对’的具体含义,让员工知道如何做才是对的
C 让员工知道,必须按照这些标准行事才能做对
D 每一个工作环节都要有明确的标准及作业细则
第7题
A、环境的变化
B、管理权力的分散
C、工作能力的差异
D、管理能力的分散
第8题
在管理培训项目的开发流程中,效果评价阶段的工作,主要在于()方面。
A客户评价
B员工评价
C主管人员自我评价
D组织领导评价
第9题
A.了解受训员工的现状
B.寻找受训员工存在的问题
C.确定受训员工期望能够达到的培训效果
D.撰写培训需求报告
E.注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系
第10题
A.组织目标的制度的制定必须考虑员工价值观
B.要致力于组织文化建设,建立领导者接受的价值体系
C.管理者重视价值观的变化及组织行为的影响力
D.价值观可提高组织的凝聚力
E.要致力于组织文化建设,建立大家共同接受的价值体
第11题
A.组织应创造使人能够充分发挥才能的良好工作环境尽可能将组织目标与个人目标统一起来
B.组织中管理是是操纵者
C.组织和管理者应激励员工参与决策和自我管理
D.组织中管理者的角色是辅助者