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以传播知识和经验为主，并利用心理学中的“互惠原理”去感染人、影响人，继而建立品牌地位的软文是行业类软文中的()
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更多“以传播知识和经验为主，并利用心理学中的“互惠原理”去感染人、影响人，继而建立品牌地位的软文是”相关的问题
第1题
A、是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，运用所掌握的理论和知识，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向相关者汇报调查情况的一种文书
B、是反映社会实践中具有一定典型性的经验，以介绍先进的典型经验为主
C、是反映某地区、单位、行业或某一方面的基本情况、发展状态的调查报告
D、是用大量的事实，揭示某一领域存在的现实问题，指出问题的严重性，并加以分析，引起人们的注意和重视，以提高认识，吸取教训，推动实践
第4题
A.教育内容的知识的建构性、过程性
B.知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程
C.建构主义和现代认知心理学的基本观点
D.幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”
E.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义
第5题
A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
C.教材是教师向学生灌输的内容
D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段
第6题
购买风险大的原因主要为____
A服务是无形的，以体验性属性为主
B由于服务质量不一致，每次购买之前顾客无法肯定自己能得到什么样的服务
C除少数例外之外，服务性企业不实行“三保”
D许多服务专业性很强，消费这些服务之后，顾客往往因缺乏必要的知识和经验而无法判断服务质量优劣
第7题
A.信息资源的有限性和不均衡性使信息资源的有效利用必须最大限度地实现信息资源共享。
B.知识一旦物化为信息资源，并通过一定的方式进行交流传播时，也就自然成为人类社会共同享用的精神财富。
C.信息资源可以不断地反复利用、复制、传递和再生。
D.信息资源是可以为一切人共同享用的。
