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[多选题]

关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是()

A.以教师为主,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识,学生则被动地接受教师传授的知识

B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

C.教材是教师向学生灌输的内容

D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段

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更多“关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是()A、以教师为主,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学”相关的问题

第1题

柯夏托儿所采用直观教学法,以实物教学为主。()
柯夏托儿所采用直观教学法,以实物教学为主。()

A.正确

B.错误

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第2题

关于教学方法,以下说法中正确的有____。

A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式

B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系

C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念

D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系

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第3题

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第4题

教师在教学中恰当运用奖惩手段可以激励学生进取,要奖惩结合,以惩为主。()
教师在教学中恰当运用奖惩手段可以激励学生进取,要奖惩结合,以惩为主。()

A.错误

B.正确

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第5题

下列关于社会分层和社会不平等的论述正确的有()。

A.过分的不平等会带来社会冲突

B.社会不平等是社会分化的结果

C.社会不平等是社会分层的表现

D.社会分层以不平等为基础

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第6题

保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()

A、错误

B、正确

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第7题

关于核心价值理念说法正确的是()。

A.以西方民俗为主

B.以中国民俗为主

C.具有西方特色体系

D.仅以现代国际交往的惯例为载体

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第8题

“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是

A.教师主体学生客体的关系

B.学生主体教师客体的关系

C.教师主导学生主体的关系

D.教师与学生是交互主体的关系

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第9题

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()
建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

A.错误

B.正确

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第10题

关于会计职业道德监管的他律模式,表述正确的是()。

A.是高级的、完善的道德

B.以会计职业责任良心为核心

C.会计工作职责转变为会计人员的行为准则

D.通过制度规范约束会计行为

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第11题

关于传统学术描述不正确的是

A.以历史研究为主

B.以哲学研究为主

C.由先验知识出发

D.不需要推理

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