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比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。

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更多“比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。”相关的问题

第1题

小学语文教学实验的目的()

A.在于检验小学语文教学内容和教学方法的实际效果和价值,以及发现语文教 师的教学心理和学生的语文学习心理的特点和规律。

B.掌握有关事实的材料,弄清事物的来龙去脉,把握问题的实质,预测发展的 方向,从而概括与发现小学语文教学的规律。

C.发现过去有益的东西,吸收既有成果,通过对变化历程的了解,认清现状并 把握未来发展趋势。

D.全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。

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第2题

()并称为语文教学的三要素。

A.语文教材

B.课程标准

C.教师

D.学生

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第3题

简述我囯现行课程标准中小学科学课程的主要内容

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第4题

关于口语交际的目标,内容,与以下大纲相比,《语文课程标准》更加突出了时代化和()。

A.生活化

B.互动化

C.基础性

D.连贯性

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第5题

《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处,既重视培养学生的倾听和表达能力。()
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第6题

《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处,既重视培养学生的倾听和表达能力。()
《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处,既重视培养学生的倾听和表达能力。()

A.错误

B.正确

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第7题

《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()。

A.写作

B.口语交际

C.识字与写字

D.阅读

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第8题

《小学语文课程标准》在“总目标”中,提出了“学会倾听、表达与交流”,实际上就是提出了口语交际的三项基本能力,即()

A.记忆能力

B.倾听能力

C.表达能力

D.交流能力

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第9题

根据语文课程标准的规定,综合性学习在内容上主要体现为以下几方面的综合,即()。

A.自主、合作、探究学习方式的综合

B.语文知识传授及应用的综合

C.听、说、读、写能力训练的综合

D.德、智、体、美等课程因素的综合

E.语文与生活的综合

F.语文与其他学科的综合

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第10题

语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。

A、人文性与工具性

B、科学性与人文性

C、思想性与工具性

D、工具性与文化性

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第11题

《语文教学大纲》和《语文课程标准》没什么不同。()

《语文教学大纲》和《语文课程标准》没什么不同。()

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