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[单选题]

小学语文教学实验的目的()

A.在于检验小学语文教学内容和教学方法的实际效果和价值,以及发现语文教 师的教学心理和学生的语文学习心理的特点和规律。

B.掌握有关事实的材料,弄清事物的来龙去脉,把握问题的实质,预测发展的 方向,从而概括与发现小学语文教学的规律。

C.发现过去有益的东西,吸收既有成果,通过对变化历程的了解,认清现状并 把握未来发展趋势。

D.全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。

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更多“小学语文教学实验的目的()A、在于检验小学语文教学内容和教学方法的实际效果和价值,以及发现语”相关的问题

第1题

中国起源最早、规模最大,时间最长的小学语文识字教改实验项目是(),它的教学原则“字不离词,词不离句,句不离文”一直影响至今。

A、集中识字

B、分散识字

C、字族文识字

D、字理识字

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第2题

实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()
实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()

A.错误

B.正确

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第3题

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()

A.正确

B.错误

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第4题

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()

A、错误

B、正确

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第5题

小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。()
小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。()

A、错误

B、正确

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第6题

小学语文教学论是学科教学论中的一门,是从()等发展而来的。

A.语文教授法

B.识字教学

C.语文教学法

D.语文教材教法

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第7题

某学区在搞教学改革实验,指定两个语文教学能手(a1和a2)在三所不同的学校用传统和创新两种教学方法(b1和b2)

某学区在搞教学改革实验,指定两个语文教学能手(a1和a2)在三所不同的学校用传统和创新两种教学方法(b1和b2)给学生上课,实验采用的是随机区组设计,下面说法正确的______。

区组实验处理
a1b1a1b2a2b1a2b2
普通中学

重点中学

实验中学

80

85

88

84

88

92

82

86

87

85

89

91

A.该实验设计中一共有三个自变量

B.每个被试接受所有的实验处理

C.区组效应显著说明区组的划分是合理的

D.验证区组效应显著是实验目的之一

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第8题

小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。()
小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。()

A、错误

B、正确

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第9题

小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。

A.语文教授法

B.识字教学

C.语文教学法

D.语文教材教法

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第10题

多样化属于小学语文教学论研究基本特点。()
多样化属于小学语文教学论研究基本特点。()

A.错误

B.正确

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第11题

小学语文教学论属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()
小学语文教学论属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()

A.错误

B.正确

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