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[单选题]

组织、管理、领导、教育()，这是实现班级工作目标的组织保证。

A.班集体

B.班主任

C.班级

D.班委会

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发布时间：2022-12-06

更多“组织、管理、领导、教育（)，这是实现班级工作目标的组织保证。A、班集体B、班主任C、班级D、班委会”相关的问题

第1题

组织、管理、领导、教育班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。（)

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第2题

组织、管理、领导、教育班委会，这是实现班级工作目标的组织保证。（)

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第3题

在班级管理中幼儿教师应具备基本的卫生常识和急救能力，以便更好地担负起幼儿教师的重任。这是在班级管理中幼儿教师应具备的哪种素质（)。

A.意外事故的急救能力和处理能力

B.观察力

C.组织教育活动能力

D.合作能力

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第4题

幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理，而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行，班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度，幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。（)

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第5题

育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级的教育管理是幼儿园班级管理的核心内容，是教师为实现预定的班级教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》、提高保教质量、促进幼儿健康发展的目的的过程。（)

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第6题

幼儿园班级管理（也称为班级经营)定义为：班级中的保教人员通过组织、计划、实施、总结、评价等环节，把班级的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。（)

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第7题

实现教育宗旨、归根结底还须依靠教育组织内管理人员的种种管理行为，这些行为包括组织行为()等。

A.计划行为

B.领导行为

C.沟通行为

D.评价行为

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第8题

()是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。

A.教育管理

B.行政

C.社区

D.教育行政

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第9题

（)是社会组织活动中的现象，它是组织管理者运用自己被赋予的领导权力，采取计划、组织和协调等管理措施，为实现组织目标开展的活动。

A、领导

B、教育

C、管理

D、创新

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第10题

个人目标与组织目标若能取得协调一致，人们的行为就会趋向统一，从而实现组织目标的效率就会越高，效果就会越好，这是领导原则中的哪项原则：

A.指明目标原则

B.协调目标原则

C.命令一致原则

D.直接管理原则

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第11题

把生产要素按照计划的各项目标和任务的要求结合成为一个整体，把计划工作中制定的行动方案落实到每一个环节和岗位，以确保组织目标的实现，这是管理的：（)。

A、计划职能

B、组织职能

C、领导职能

D、控制职能

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