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[主观题]

教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触﹔身体接近﹔身体姿势﹔面部表情。()

教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触﹔身体接近﹔身体姿势﹔面部表情。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-04

更多“教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触﹔身体接近﹔身体姿势﹔面部表情。()”相关的问题

第1题

眼神又称()，是人们在交往中通过视线接触所传递的信息。

A.目光语

B.肢体语言

C.手势语言

D.语言

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第2题

演讲中常用的交流方式有哪些？()

A.眼神交流

B. 肢体语言

C. 激烈争吵

D. 一直注视

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第3题

教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。()

教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。（)

A.错误

B.正确

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第4题

教师调控课堂就是纪律管理。（)

教师调控课堂就是纪律管理。()

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第5题

教师调控课堂就是纪律管理。()

教师调控课堂就是纪律管理。（)

A.错误

B.正确

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第6题

教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：教师心境、（)以及教师教学调控能力等方面。

教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：教师心境、()以及教师教学调控能力等方面。

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第7题

教师进行（)必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。

A.课堂改革

B.课堂调控

C.课堂管理

D.课堂布置

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第8题

课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是()

A.座位编排方式

B.时间表

C.媒体手段

D.课堂的管理跨度大小

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第9题

课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。()

课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。（)

A.错误

B.正确

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第10题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)

A.错误

B.正确

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第11题

教师必须给幼儿表达和交流的机会，让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。（)

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