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教师调控课堂就是纪律管理。()

教师调控课堂就是纪律管理。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-04

更多“教师调控课堂就是纪律管理。()”相关的问题

第1题

教师调控课堂就是纪律管理。（)

教师调控课堂就是纪律管理。()

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第2题

教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。()

教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。（)

A.错误

B.正确

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第3题

教师进行（)必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。

A.课堂改革

B.课堂调控

C.课堂管理

D.课堂布置

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第4题

课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是()

A.座位编排方式

B.时间表

C.媒体手段

D.课堂的管理跨度大小

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第5题

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。（)

A.错误

B.正确

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第6题

课堂管理就是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程。()

课堂管理就是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程。（)

A.错误

B.正确

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第7题

惩戒或纪律处分就是矫正性纪律管理。()

惩戒或纪律处分就是矫正性纪律管理。（)

A.正确

B.错误

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第8题

教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：教师心境、（)以及教师教学调控能力等方面。

教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：教师心境、()以及教师教学调控能力等方面。

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第9题

新课程要求教师应该是()。

A.学生学习的促进者

B.知识的传授者

C.课堂的管理者

D.纪律的保障者

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第10题

最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。()

最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。（)

A.错误

B.正确

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第11题

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是【】

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.无法确定

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