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[多选题]

制约学生课堂角色行为的主要因素()

A.学生自身变量

B.课堂教学环境

C.社会变量

D.人文变量

答案

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发布时间：2022-12-11

更多“制约学生课堂角色行为的主要因素（)A、学生自身变量B、课堂教学环境C、社会变量D、人文变量”相关的问题

第1题

制约课堂常规建立的主要因素有哪些？

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第2题

教师作为促进者，其角色行为表现有：

A.帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径。

B.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力。

C.创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

D.为学生提供各种便利，为学生的学习服务，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂氛围。

E.作为学习的主导者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一起寻找真理。

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第3题

制约课堂教学效果的要素:目标、学生、教师、教材、方法与管理。（)

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第4题

制约课程的主要因素包括;（)

A.社会需求

B.科学知识的进步

C.教育行政部门的设置

D.学生身心的发展

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第5题

制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策; 本学校的办学思想和办学特色; 教师的教育理念; 学生的需要; 课堂风气。()

制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策; 本学校的办学思想和办学特色; 教师的教育理念; 学生的需要; 课堂风气。（)

A.错误

B.正确

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第6题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)

A.错误

B.正确

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第7题

教师是课堂的主导者，是学校对学生有目的、有计划地实行系统性教育的具体执行者。（)

教师是课堂的主导者，是学校对学生有目的、有计划地实行系统性教育的具体执行者。()

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第8题

教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

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第9题

构成课程的主要因素是（)。

A.教师

B.学生

C.教材

D.学具

E.环境

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第10题

比赛法体育课堂学习过程的心理学评价中最常用的方法体育教学目标决定着体育教学的起点学生的

比赛法体育课堂学习过程的心理学评价中最常用的方法

体育教学目标决定着体育教学的起点

学生的起始状态具有相对的稳定性和变化性的特点

体育课堂心理气氛制约体育教学策略制定或选择的决定性因素

口头评定在比赛条件下组织学生进行练习的方法

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第11题

行为表现评价是根据学生在课堂系统中的行为表现进行评价，包括（)

A.学生作品

B.口头

C.书面

D.他人的评价

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