制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策; 本学校的办学思想和办学特色; 教师的教育理念; 学生的需要; 课堂风气。()

第1题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)

A.错误

B.正确

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第2题

影响课堂常规建立的要素包括（)。

A.国家的教育法律

B.本学校的办学特色

C.教师的教育理念

D.学生的需要

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第3题

教育管理体制的制约因素主要有（)

A.国家的政治体制

B.社会的经济状况和科技发展水平

C.本国教育和文化传统

D.管理主体

E.整个国家的全民教育水平

F.国际改革潮流

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第4题

制约课堂常规建立的主要因素有哪些？

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第5题

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。（)

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。()

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第6题

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。()

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。（)

A.错误

B.正确

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第7题

制约社区教育的因素主要有（)。

A.经济发展水平

B.技术手段

C.政治体制转变

D.管理形式

E.传统教育观念

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第8题

制约社区教育的因素主要有（)。

A.传统教育观念

B.经济发展水平

C.管理理念

D.管理形式

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第9题

制约国家机构确立的因素主要有（)

A.国家统治形式或政体

B.国家职能

C.国家疆域的大小、人口多少

D.民族构成、历史传统等因素

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第10题

课堂常规的特点包括基础性、（)、（)、（)制约性。

课堂常规的特点包括基础性、()、()、()制约性。

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第11题

教育管理体制的主要制约因素包括()。

教育管理体制的主要制约因素包括（)。

A、国家的政治体制

B、社会的经济状况

C、国家改革潮流

D、本国教育和文化传统

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