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[主观题]

思维难度是指职务承担者在解决问题时需要进行逻辑思维的程度。（)

思维难度是指职务承担者在解决问题时需要进行逻辑思维的程度。()

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发布时间：2022-12-04

更多“思维难度是指职务承担者在解决问题时需要进行逻辑思维的程度。（)”相关的问题

第1题

海氏评估法中，解决问题的能力包括的子因素有

A思维高度

B思维环境

C技能水平

D思维难度

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第2题

在海氏评估法中，“上山型”主要是指知能和解决问题能力在此类职务中与责任并重，平分秋色。如会计、人事等职能干部岗位。()

在海氏评估法中，“上山型”主要是指知能和解决问题能力在此类职务中与责任并重，平分秋色。如会计、人事等职能干部岗位。（)

A.正确

B.错误

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第3题

下列关于证券公司的表述中，哪些是正确的？( )

A.进人证券交易所参与集中竞价交易的，必须是具有证券交易所会员

B.证券公司应当加入证券业协会

C.证券公司的董事、监事、经理和业务人员不得在其他证券公司中兼任职务

D.证券公司的从业人员在证券交易活动中，利用职务违反交易规则的，由所属的证券公司承担全部责任

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第4题

马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是()。

A.构成财富的物质内容

B.人类生存、发展的物质条件

C.满足人们需要的物质实体

D.商品交换价值的物质承担者

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第5题

（)是指由先前活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，它在思维活动中表现为易于以惯用的方式解决问题的倾向。

A.知识经验

B.定式

C.功能固着

D.动机

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第6题

“潜伏期”一词，在问题解决研究中是指( )。

A.解决问题需要的时间

B.实验条件和控制条件之间准确性的差异

C.没有表现出来的知识

D.正确率

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第7题

教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。

教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、（)等方面着手。

A、问题的难度要适当

B、帮助学生正确表征问题

C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯

D、指导学生善于从记忆中提取信息

E、训练学生陈述自己的假设及其步骤

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第8题

[案例] 某法律规定，偷窃他人财物500元者，处15天监禁并处罚款。现在有一人甲，平时游手好闲，好吃懒做，一天在

[案例]

某法律规定，偷窃他人财物500元者，处15天监禁并处罚款。现在有一人甲，平时游手好闲，好吃懒做，一天在邻居那里偷了500元；另有一人乙，因为母亲病重无钱治病，为付医药费而偷了杂货店500元；还有一人丙，喜好读书，但家境不好，无钱购买，便时常去书店偷书，没过多久已窃得500元的书。后来法官为了解决公平的问题，将日常品德不良的人处罚重点，出于良好道德动机的人处罚轻点。

(1)该法官具备的法律思维方式有( )。

A．讲法律 B．讲证据

C．讲程序 D．讲法理

(2)作为大学生，在看待类似的问题时，应该( )。

A．某种行为是合法行为还是违法行为，应当以法律为标准

B．某种行为应当承担什么法律责任，应当以法律为标准

C．在对法律问题的思考与处理上，法律思维应当优先

D．适当时候，可以用道德的原则和评价取代法律的规则和评价

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第9题

专利法所称的执行本单位的任务所完成的职务发明创造是指（)。

A.在本职工作中作出的发明创造