倾听的时候需要()。
A.思维活跃让对方体察你的感觉
B.抓住主要意思,不要被个别枝节所吸引
C.注意反馈
D.关怀,了解,接受对方,鼓励他或帮助他寻求解决问题的途径
A.思维活跃让对方体察你的感觉
B.抓住主要意思,不要被个别枝节所吸引
C.注意反馈
D.关怀,了解,接受对方,鼓励他或帮助他寻求解决问题的途径
第1题
A.苏格拉底的论辩需要收费,是对对方思维的培训
B.苏格拉底的论辩不讨论政治问题
C.苏格拉底的论辩不是职业要求
D.苏格拉底的论辩是强迫别人进行的。
第2题
A、倾听是一种手段,有利于教师的管教与压制
B、倾听是一种理解,有利于形成师生间的教学相长
C、倾听是一种策略,有利于调动学生间的思维碰撞
D、倾听是一种尊重,有利于激发学生的阅读兴趣
第3题
在个人层面,通过教育,学习、研究文化,吸收优秀的文化,可以提升综合素质和个人品味,充实自己的知识储备,活跃思维,提高辨别能力和创新能力,打造自己的核心竞争力()。
T、对
F、错
第4题
A.让学生讨论
B.要尊重学生
C.告诉学生答案
D.教师作出判断
第11题
A.谈话的态度要诚恳、自然、大方,言语要和蔼亲切、表达得体
B.要注意聆听对方谈话,以耐心鼓励的目光让对方把话说完
C.对长辈、师长、上级说话,要注意用适宜的礼貌语
D.谈话时不可用手指指人,做手势时幅度不可过大
E.谈话中遇到意见不一致时,应保持冷静,或一笑了之或回避话题