建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。（)

第1题

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第2题

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。（)

A.错误

B.正确

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第3题

学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()

A.行为主义学习理论的观点

B.认知主义学习理论的观点

C.建构主义学习理论的观点

D.人本主义学习理论的观点

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第4题

第三代教学设计是在()的基础上建立的。

A.主导主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.经验主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第5题

以下不属于学习理论的是（)

A.行为主义

B.认知主义

C.教学规律

D.建构主义

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第6题

被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()

A.行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 人本主义学习理论

D. 建构主义学习理论

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第7题

有关建构主义和认知主义，表述正确的一项是（)

A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;

B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性

D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

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第8题

认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是：_____

A、布鲁纳的认知结构学习理论

B、加涅的认知加工过程理论

C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

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第9题

学习理论只有三大理论流派：行为主义、认知派、建构主义。（)

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第10题

以“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大要素为支柱的理论是（)。

A、认知主义学习理论

B、行为主义学习理论

C、建构主义学习理论

D、人本主义学习理论

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第11题

小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会建构主义学习理论

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