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[主观题]

以“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大要素为支柱的理论是（)。

A、认知主义学习理论

B、行为主义学习理论

C、建构主义学习理论

D、人本主义学习理论

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发布时间：2022-12-05

更多“以“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大要素为支柱的理论是（)。”相关的问题

第1题

建构主义学习环境包含哪几大要素（)。

A.情境

B.协作

C.会话

D.意义建构

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第2题

关于会话风格研究相关因素，下列说法不正确的是哪项？

A.与会话者的地区相关

B. 与会话情景无关

C. 与会话者的社会背景相关

D. 与会话者的个人性格相关

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第3题

在该教学方法中，语言学习被视作智力活动，这种活动涉及规则学习、规则的记忆和以大量翻译的方式与母语意义相联系的操作。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

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第4题

同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。（)

同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。 ()

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第5题

同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。()

同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。（)

A.错误

B.正确

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第6题

阅读下面的对话，分析乙的间答违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的暗示意义？甲：你觉得刘

阅读下面的对话，分析乙的间答违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的暗示意义？

甲：你觉得刘慧和王芳两个为人怎么样？

乙：王芳不错。

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第7题

情景意义指的是什么？

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第8题

PPPoE协议共包括（)个阶段，即（)

A、四;PADI、PADO、PADR、PADS

B、两;PPPoE的发现阶段(PPPoE Discovery Stage)和PPPoE的会话阶段(PPPoE Session Stage)

C、两; LCP和NCP阶段

D、三;建链、认证、上网

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第9题

GenBank、EMBL－Bank、DDBJ建立了国际核酸序列数据库协作体，每天交换数据，因此它们的记录数一样多。（)

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第10题

中俄建立“建设性战略协作伙伴关系”的背景、意义和影响。（冷战后中俄的建设性伙伴关系)

中俄建立“建设性战略协作伙伴关系”的背景、意义和影响。(冷战后中俄的建设性伙伴关系)

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第11题

团结协作只是为了给教学科研提供一个相对稳定和宽松的环境，对学生意义不大。（)

团结协作只是为了给教学科研提供一个相对稳定和宽松的环境，对学生意义不大。()

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