教学设计是对教学效果进行的价值判断，通过收集、分析和评价数据，对学生发生的行为变化予以确定

。()

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发布时间：2022-12-06

更多“教学设计是对教学效果进行的价值判断，通过收集、分析和评价数据，对学生发生的行为变化予以确定”相关的问题

第1题

根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（)。

A.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等

B.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价

C.通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据

D.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析

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第2题

历史教学评价主要是根据《历史课程标准》，运用科学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响教学

的各种因素进行定性和定量的价值判断。()

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第3题

教学评价是对教学目标制定准确与否，教学过程的运行科学是否，教学效果良好与否的客观衡量和价值判断。（)

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第4题

教学设计成果的评价通常是一项总结性评价，即是指对教学设计的过程和成果进行价值判断的过程。（)

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第5题

评价是对教学效果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各个方面的情况，以此判断它的成效和

缺陷、矛盾问题。()

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第6题

评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的;而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能;所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化(相对而言)的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

关于“调查”下列叙述正确的是()

A.作为教学评价的重要手段，它可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向

B.了解各方面对教学过程和教学效果的意见

C.也可以通过调查了解学习资源对学生产生的效果等，从而判断教学或学习源的有效程度，

D.为改进教学或学习资源提供依据

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第8题

教学评价是以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统地收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果作出价值上的判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。（)

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第9题