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[判断题]

教学评价是根据教学目标,对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,并作出价值判断的过程。()

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更多“教学评价是根据教学目标,对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,并作出价值判断的过程。()”相关的问题

第1题

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。()
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。()

A.错误

B.正确

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第2题

对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第3题

在实际的教学中,根据教学目标、教学内容的要求,结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式
。()

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第4题

在线学习是基于()的自主性学习。

A、学习者

B、教学目标

C、评价

D、教学内容

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第5题

在线学习是基于()的探索性学习。

A、学习者

B、教学目标

C、评价

D、教学内容

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第6题

瑞奇总结归纳教学设计模式分别为()

A.设计和选择教学传递的方式和方法;

B.确定学习者的需要;确定各个层次的目标;

C.试用所设计的教学系统;

D.建构评价过程;

E.安装和维持系统。

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第7题

学习环境分析是指()

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

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第8题

教学设计的优势()

A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化

B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点

D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化

E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用

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第9题

在人力资源开发的教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。
在人力资源开发的教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。

A、建构主义教学设计

B、行为主义教学设计

C、认知主义教学设计

D、综合形式的教学设计

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第10题

()是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。

A.教学大纲

B.教学计划

C.教学目标

D.学习效果

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第11题

()是以教学目标为依据,运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料,进行量化处理后,作出学生学习情况的价值性判断。

A.教学大纲

B.学习者特征分析

C.学习评价

D.教案

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