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[多选题]

社会领域课程的主要目标是()。

A.喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐,自信。

B.乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。

C.知道对错,能按基本的社会行为规则行动。

D.培养幼儿学会倾听别人的说话,能用语言表达自己的想法,能用语言与别人交流。

E.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流。

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更多“社会领域课程的主要目标是()。A、喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐,自信。B、乐意与人交往”相关的问题

第1题

在我国,将儿童课程领域分为()科学、艺术五大领域,与此相应,应有了五个领域的目标。

A.体育

B.健康

C.语言

D.社会

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第2题

使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于()

A、社会领域

B、语言领域

C、健康领域

D、科学领域

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第3题

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了()、()、()、

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构,融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。

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第4题

科学领域课程的目标包括()。

A.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;

B.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;

C.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;

D.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流;

E.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。

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第5题

课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。

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第6题

新纲要中在科学领域要达到的目标是“喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;理解生活中的简单数
学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物”。()

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第7题

社会工作研究属于社会工作与社会研究的交叉领域,社会工作研究的特性有()。

A.研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

B.以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象

C.行动研究是开展社会工作研究的棱心方法

D.在研究过程中需要恪守社会工作的价值伦理

E.首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

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第8题

《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的,具体鲜明的体育学科特点。()
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第9题

《纲要》规定健康领域的目标是()

A.身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识,学习保护自己

D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

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第10题

行为目标模式对课程设置有广泛的影响,其优点是

A.为学生学习提供了明确的方向

B.陈述每一个学习结果的目标

C.不仅反映训练的领域,也反映教育领域

D.促进了同一性和差异性

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第11题

新纲要中在科学领域要达到的目标是“喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题﹔理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物”。()
新纲要中在科学领域要达到的目标是“喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题﹔理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物”。()

A.错误

B.正确

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