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[主观题]

总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力，或说对总体的普遍意义。（)

总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力，或说对总体的普遍意义。()

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发布时间：2022-12-05

更多“总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力，或说对总体的普遍意义。（)”相关的问题

第1题

效度通常是一个测验的重要指标，效度有很多种类，指研究结果能够一般化和普遍化到样本来自的总体和其他变量条件、时间和背景中去的程度的效度是（)

A.构思效度

B.内部效度

C.外部效度

D.统计结论效度

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第2题

（)是指用研究结果推断总体情况，或为广告研究人员推断目标顾客群体情况的有效程度。

A.总体效度

B.外部效度

C.内部效度

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第3题

从总体中选取的那部分研究对象，应基本具备总体对象的性质和特点，使样本对象能够在较大程度上代表总体对象，样本的代表性是研究结果中由部分推断整体的重要依据。（)

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第4题

抽样调查的目的在于（)。

A.计算和控制误差

B.了解总体单位情况

C.用样本来推断总体

D.对调查单位作深入的研究

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第5题

构念效度反映的是()

A.测量在多大范围内包含了概念的含义

B.用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度

C.测评结果与某种标准结果的一致性程度

D.重复测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性

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第6题

在教育研究中，往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量，试论述应如何控制这些无关变量。（或提

在教育研究中，往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量，试论述应如何控制这些无关变量。(或提高教育实验效度的措施有哪些。)

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第7题

解释型效度只适用于观察质的研究中。()

解释型效度只适用于观察质的研究中。（)

A.正确

B.错误

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第8题

描述型效度只适用于观察质的研究中。()

描述型效度只适用于观察质的研究中。（)

A.正确

B.错误

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第9题

关于教育行动研究的缺点表达错误的是A．不利于宏观的理论问题的探讨和解决B．外部效度不高C．要求教

关于教育行动研究的缺点表达错误的是

A．不利于宏观的理论问题的探讨和解决

B．外部效度不高

C．要求教师对教育科学理论及其研究方法有一定的了解

D．适用于大规模的理论研究

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第10题

一项研究能够实现其目的的程度称为（)A．信度B．效度C．难度D．区分度

一项研究能够实现其目的的程度称为()

A．信度

B．效度

C．难度

D．区分度

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第11题

实验设计能够回答要研究的问题的程度为实验的（)。A．信度B．效度C．难度D．区分度

实验设计能够回答要研究的问题的程度为实验的()。

A．信度

B．效度

C．难度

D．区分度

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