每次机考有()次答题机会,成绩选取三次成绩中的最高分。
A.1
B.2
C.3
D.4
A.1
B.2
C.3
D.4
第1题
正强化的方法包括()。
A.奖学金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善学习
E.给予学习和成长的机会
第5题
A.根据制定计划的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C.根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点
D.根据学年教学计划,并结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准
第6题
【案例】“差生”的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:
透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?
第7题
A.隐含的估价对象范围不同
B.参数选取不合理
C.估价作业日期不同
D.价值类型选取不合理
E.选用的估价方法不切合估价对象
第9题
A.密钥由A选取并通过物理手段发送给B
B.密钥由第三方选取并通过物理手段发送给A和B
C.如果A、B事先已有一密钥,则其中一方选取新密钥后,用已有的密钥加密新密钥并发送给另一方
D.如果A和B与第三方C分别有一保密信道,则C为A,B选取密钥后,分别在两个保密信道上发送给A,B
第10题
A.正确
B.错误