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[判断题]

20世纪50年代以后，比较教育研究对象不再以单一国家为主，而是兼顾多国、跨区域乃至全球教育问题的研究。（)

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发布时间：2022-12-02

更多“20世纪50年代以后，比较教育研究对象不再以单一国家为主，而是兼顾多国、跨区域乃至全球教育问题的研究。（)”相关的问题

第1题

外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：

A.1817年至19世纪末

B.1800年至19世纪末

C.19世纪末至20世纪40年代

D.20世纪50年代至今

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第2题

（)以后，在西方经济发展的过程中，一个比较突出的现象是兼并浪潮此起彼伏。

A、20世纪50年代

B、20世纪60年代

C、20世纪70年代

D、20世纪80年代

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第3题

政治发展研究起源于20世纪50年代的（)。

A美国

B法国

C德国

D英国

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第4题

政治发展研究作为政治学研究的一个专门领域并使之系统化是始于（)

A、近代

B、20世纪初

C、二战之前

D、20世纪50年代

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第5题

工作分析系统的研究开发始于20世纪（)

A、20~30年代

B、30~40年代

C、40~50年代

D、70~80年代

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第6题

毛泽东在20世纪50年代期-60年代初期曾设想社会主义社会可能分为A．不发达的社会主义阶段和比较发

毛泽东在20世纪50年代期-60年代初期曾设想社会主义社会可能分为

A．不发达的社会主义阶段和比较发达的社会主义阶段

B．不成熟的社会主义阶段和成熟的社会主义阶段

C．向社会主义过渡时期和社会主义社会

D．初级形式的社会主义和高级形式的社会主义

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第7题

召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论，就个案(学生的行为)作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。

A.追因法

B.教育会诊法

C.活动产品分析法

D.临床法

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第8题

文献研究是以文献为其直接的研究对象，是一种接触性的研究，因而可以不受时间和空间的限制，既可以从纵向角度研究不可能接近的已作古之人或之事，也可以从横向方面比较不同地区或国家的教育现象和教育事件。()

文献研究是以文献为其直接的研究对象，是一种接触性的研究，因而可以不受时间和空间的限制，既可以从纵向角度研究不可能接近的已作古之人或之事，也可以从横向方面比较不同地区或国家的教育现象和教育事件。（)

A.正确

B.错误

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第9题

20世纪50年代，有一位著名的数学家对博弈论的发展做出了巨大贡献。因为博弈论对经济学研究具有重要的影响，他因此而获得了诺贝尔经济学奖，他的故事被拍摄成了一部著名的电影。这位数学家是：

A.图灵

B.冯·诺依曼

C.香农

D.纳什

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第10题

人力资本理论创立于（）。

A.20世纪60年代

B.20世纪50年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第11题

计算机网络的发展始于

A.20世纪50年代

B. 20世纪60年代

C. 20世纪70年代

D. 20世纪80年代

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