教师的自我反思的主要目的在于通过反思,进一步改进(),使之向更合理的教学实践努力。
教师的自我反思的主要目的在于通过反思,进一步改进(),使之向更合理的教学实践努力。
教师的自我反思的主要目的在于通过反思,进一步改进(),使之向更合理的教学实践努力。
第1题
A.座右铭
B.约法三章
C.记反思日记
D.增加压力
第2题
A.通过博客记录教学心得
B.通过观看教学录像,教师重新进行自我分析
C. 教师修改教案,优化教学
D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
第3题
A.讲演,观摩,案例分析,合作讨论,自我反思,参与科研课题
B.准备,听讲,总结
C.创设情景,实验探索,意义建构,应用与迁移,效果评价
D.备课,案例分析,应用与迁移。自我反思,参与科研课题
第4题
A.自我控制的目的在于让自己的思想冲动主观地摆在同僚及对手面前
B.自我控制的目的在于能有效地引起冲突
C.自我控制手法有:反思.倾听.排除虚荣.进取.
D.自我控制的最终目的在于能有效地获得对方的理解.赞同与响应.形成同步的行动.
第5题
A.目的定位——促进教师专业发展
B.功能定位——强调展示成就与改进激励
C.内容定位——突出综合素质、重视个体差异
D.方法定位——注重质性评价、主张自我反思
E.主体定位——以自评为主、各方协同参与
第6题
A.反思型教师有能力去慎思他们的教学行为及其所处的背景
B.反思型教师能通过利用各种不同渠道的信息,使理论与实践相联结
C.反思型教师能够通过改变教学行为和环境而达到预期目的,并能对自己的行为负起责任
D.反思型教师不善于运用新的证据来重新评估、验证自己的决策
第8题
校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究档案。
第10题
A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
第11题
A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足