试述校本教学研究中教师自我反思的方式。

第1题

校本教学研究中的教师自我反思方式包括：自觉进行反思性的行动研究，（) ，（) ，建立教师个人的研究

校本教学研究中的教师自我反思方式包括：自觉进行反思性的行动研究，() ，() ，建立教师个人的研究档案。

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第2题

依靠教师自己不断经验总结和自我更新的培训方式是（)。

A、接受高等院校培训

B、参加校本培训

C、进行自我培训

D、同行交流

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第3题

教师整合能力的发展方式主要包括（)。

A.讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题

B.准备，听讲，总结

C.创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价

D.备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题

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第4题

校本教学研究名词解释

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第5题

对于教师专业发展来说，反思的价值与作用体现在（)。

A.反思改变了传统的教师专业发展方法，有助于教师经验的积累和能力的发展

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合

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第6题

反思对于教师的专业发展的促进作用有

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。

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第7题

自我激励是进行职业道德修养的重要保证，它的作用在于激发教师进行自我修养的内在动力，强化和磨练克服各种障碍的毅力。自我激励可采取的方法有：（)

A.座右铭

B.约法三章

C.记反思日记

D.增加压力

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第8题

新课程改革对我国教师评价制度的新要求是（)

A.目的定位——促进教师专业发展

B.功能定位——强调展示成就与改进激励

C.内容定位——突出综合素质、重视个体差异

D.方法定位——注重质性评价、主张自我反思

E.主体定位——以自评为主、各方协同参与

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第9题

教育叙事研究是教师以_______的方式反思并改变教师日常教育生活。

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第10题

护理程序中评价的方式包括

A.护士自我评价

B.护士长检查评定

C.护理教师检查评定

D.护理查房

E.科主任查房

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第11题

加强和改革师范教育要求( )。

A.进行教学反思

B.进行校本培训

C.加强校外专业支援与合作

D.实施教师资格考察制度

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