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[主观题]

()主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。

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更多“()主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。”相关的问题

第1题

教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。()
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第2题

实施教师资格制度的目的主要是()。A.保障教师素质,满足不同教学需求B.考核准教师的能力和水平

实施教师资格制度的目的主要是()。

A.保障教师素质,满足不同教学需求

B.考核准教师的能力和水平

C.限制非师范专业人员进入教师行业

D.保障教师职业的专业化

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第3题

教师的专业化水平主要取决于教师自身素质与客观环境,其中,教师自身专业素质包括哪些内容?

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第4题

教师的专业化水平主要取决于()。A.师范教育水平B.教师自身素质与客观环境C.职前与职后的培训

教师的专业化水平主要取决于()。

A.师范教育水平

B.教师自身素质与客观环境

C.职前与职后的培训水平

D.教师的个人努力程度

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第5题

分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?在教师专

分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?

在教师专业化教育中,有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高,而忽视教师职业道德的自觉修养,认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”,而有的学校也有类似想法,把教师职业道德看成是虚的,认为这方面的教育是浪费时间,干搭时间。不如在教育能力力和技巧方面的培训来的实在,老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练,水平越高,才能使教育教学工作获得根本性保证。

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第6题

在20世纪六七十年代,教师专业化思潮追求的主要是

A.提高教师职业的地位和权利

B.教师的专业素质

C.教师的教学技能

D.教师的专业精神

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第7题

失落感主要是指大学生对某一件事前后自身感受、评价的强烈反差而形成的一种内心体验。()
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第8题

教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第9题

教师专业化是指教师在整个教学专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第10题

装卸是指货物在小范围内发生的短距离的水平位移﹔而搬运则主要是货物在空间上所发生的以垂直方向为主的位移。()
装卸是指货物在小范围内发生的短距离的水平位移﹔而搬运则主要是货物在空间上所发生的以垂直方向为主的位移。()

T.对

F.错

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第11题

广义的教学评价主要是指教师和学生为评价对象的评价,即以教师的教和学生的学为内容的评价。()
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