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[判断题]

3岁前，儿童的个性特征已经有一定稳定性了，并不容易受外界的影响而改变。（)

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发布时间：2022-12-02

更多“3岁前，儿童的个性特征已经有一定稳定性了，并不容易受外界的影响而改变。（)”相关的问题

第1题

3岁前儿童的游戏主要是自我模仿和模仿他人的简单动作。（)

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第2题

3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。（)

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第3题

3岁～4岁的儿童已开始萌发了审美心理，具有了审美心理结构的雏形，即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。（)

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第4题

小学儿童自我评价的特点是（)

A.评价的独立性日益增长

B.评价的判断性有一定程度的提高

C.评价的内容逐渐扩大和深化

D.评价的稳定性越来越高

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第5题

儿童素质结构的稳定性不高，素质构成因子间的关系不够紧密，较容易受外界刺激影响，这决定了学前儿童素质具有（)。

A.原点性

B.发展迅速性

C.易塑性

D.脆弱性

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第6题

儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。

A.不同的生理原因使儿童心理特征有所变化

B.不同的个性特征使儿童心理特征有所变化

C.不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化

D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化

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第7题

“让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘无束的情景中，显露出其个性特征”，这是人力资源招聘测试中的哪种形式：

A.纸笔测试

B. 投射法个性测试

C. 仪器测量法

D. 实验法

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第8题

5岁一6岁的儿童已能区分什么是美、什么是丑，并有了一定的审美标准，但带有明显的个体倾向。（)

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第9题

在进行档案工作标准体系建设过程中，必须注意使标准能在一定时空范围内保持相对稳定性，这体现了档案工作标准的（)。

A.适时性原则

B.继承性原则

C.统一性原则

D.优化原则

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第10题

德育基本内容序列化安排的可能性有：

A.社会历史条件的相对稳定性

B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性

C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的

D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验

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第11题

儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。

A.1岁之前

B.2岁左右

C.3岁左右

D.3～6岁

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