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[主观题]

学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。()

学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-06

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第1题

学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。（)

学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。()

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第2题

学前儿童对自己或别人的评价往往是成人评价的简单再现。（)

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第3题

“我会刷牙了，我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在（)

A自我认知

B自我评价

C自我的外部行为表现或具体特征

D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

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第4题

“我是一个好孩子，因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童（)

A自我认知

B自我评价

C自我的外部行为表现或具体特征

D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

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第5题

__是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。

A.道德认识

B.道德动机

C.道德评价

D.道德判断

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第6题

学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。（)

学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。()

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第7题

大班自我评价教育活动“我长大了”，将活动目标设计为（)

A.了解自己不断成长的经历

B.引发学前儿童对自身发展变化的兴趣

C.初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。

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第8题

贝贝小朋友不小心摔倒了，教室里发出哄堂大笑，老师忍不住说。“你们知道什么叫幸灾乐祸吗？”许多孩子都摇头。老师又说:“幸灾乐祸就是看到别人遇到困难，不但不去帮助他，反而去嘲笑他。你们说说，这样的行为好不好呢？随后，教师组织小朋友就“看到别人遇到困难该怎么办”“帮助别人有什么好办法”进行了讨论。小朋友们积极地发表自己的意见。通过讨论，孩子们积累了一些方法。案例中该名教师做得正确的地方有()

A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机

B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育

C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实

D.利用了生活中各种机会，随机对学前儿童进行教育

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第9题

幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。（)

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第10题

在学前儿童道德社会化过程中家长作用巨大，选出下面同类的项（)

a.导向作用：父母的品德人格对孩子品德形成起着重要的导向作用。

b.示范作用：孩子常常把与自己朝夕相处的父母作为自己的模仿对象。