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[主观题]

所谓的职业倦怠，是指个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫

的状态。()

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发布时间：2022-12-06

更多“所谓的职业倦怠，是指个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫”相关的问题

第1题

建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化，是教师强有力的社会支持力量，它可以吸引人、凝聚人，增加教师对学校的认同感和归属感可以有效地帮助教师缓解职业倦怠。（)

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第2题

职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。()

职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。（)

A.正确

B.错误

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第3题

政府失灵主要是指政府在干预经济活动中因决策失误而不能达到弥补市场失灵的预期目标;或者达到目标，但效率低下，代价昂贵，导致资源未得到充分有效地利用;或者达到预期目标，效率也较高，但产生了种种未曾预料到的副作用。（)

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第4题

下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。

A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症

B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉

C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响

D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满

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第5题

所谓“自尊”是指个体对自己的特质和特性的稳定性念。（)

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第6题

缓解教师职业倦怠的对策（)

A.以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助

B.加强学校文化建设，建立良性支援机制

C.建立社会支持网络，对教师职业持合理期望

D.引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力

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第7题

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（)

A.错误

B.正确

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第8题

面对职业倦怠，针对个体的干预训练包括（)。

A.认知改变

B.积极面对

C.归因训练

D.尽力改变

E.合理饮食锻炼

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第9题

所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()

所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。（)

A.错误

B.正确

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第10题

所谓“近因”，是指个体最近获得的信息。近因效应与首因效应相反，它是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激。（)

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第11题

对教师的压力进行合理的调适来缓解他们的职业倦怠的方法有（)。

A.降低教学目标

B.巧用社会支持系统缓解压力

C.合理的情绪宣泄

D.积极认识、面对压力

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