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[判断题]

建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化，是教师强有力的社会支持力量，它可以吸引人、凝聚人，增加教师对学校的认同感和归属感可以有效地帮助教师缓解职业倦怠。（)

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发布时间：2022-12-04

更多“建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化，是教师强有力的社会支持力量，它可以吸引人、凝聚人，增加教师对学校的认同感和归属感可以有效地帮助教师缓解职业倦怠。（)”相关的问题

第1题

什么是学校组织的“二元化”特点？为什么学校组织会出现这些特点？这种特点会带来哪种积极和消极影响？适应这种

特点的组织建设应当怎样进行？

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第2题

如果一所小学附近的国家财产发生火灾，学校应当()。

A.积极带领小学生前去救火

B. 即使有危险，也继续坚持上课

C. 组织学生到安全的地方去

D. 以上都对

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第3题

学校文化的特性有()

A.学校文化是一种组织文化

B.学校文化是一种整合性较强的文化

C.学校文化以传递文化传统为己任

D.校园文化是学校文化的缩影

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第4题

校园文化的核心是（)

A、学校的精神和观念文化

B、学校物质文化

C、学校组织和制度文化

D、学生亚文化

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第5题

学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。（)

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第6题

下列哪项不属于我国学校组织文化的最基本内容？( )

A.成就目标与成就意识

B.成员对学校目标的认同程度及由此所体现的组织凝聚力

C.对控制的态度与操作

D.与自然环境的关系

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第7题

文化一般是一个组织在长期发展实践过程中形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的，具有本组织特点的价值观念、行为规范等内容的综合，所以需要管理者去积极倡导。()

文化一般是一个组织在长期发展实践过程中形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的，具有本组织特点的价值观念、行为规范等内容的综合，所以需要管理者去积极倡导。（)

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第8题

对学校文化特点叙述不准确的一项是()。

A.共享性：学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受

B.普适性：学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习

C.弥漫性：学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去

D.实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践

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第9题

（)不属于人力资源培训作用范畴。

A.为组织的人力资源甄选提供依据

B.使新员工尽快了解和认识组织文化，并积极融入

C.帮助员工形成良好的应变能力

D.帮助员工了解如何在团队中有效工作和与他人合作

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第10题

发展幼儿积极的自我形象感是保育学校的宗旨之一。()

发展幼儿积极的自我形象感是保育学校的宗旨之一。（)

A.正确

B.错误

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第11题

父母是未成年人的监护人，未成年人不良行为的矫正主要应该由父母来负责，不能把责任推给学校，学校要积极配合。（)

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