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[单选题]

激励因素能够产生真正的激励作用,这些激励主要来自()。

A.管理者

B.政策

C.企业

D.个人内部

答案
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更多“激励因素能够产生真正的激励作用,这些激励主要来自()。”相关的问题

第1题

激励效应主要由激励措施的作用和激励对象的反应两个因素决定。()
激励效应主要由激励措施的作用和激励对象的反应两个因素决定。()

A.正确

B.错误

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第2题

马斯洛的需求层次理论认为,较高层次的需求能够对人起到激励的作用。()
马斯洛的需求层次理论认为,较高层次的需求能够对人起到激励的作用。()

A.错误

B.正确

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第3题

保健因素的作用在于()。

A.进行激励

B.身体保健

C.消除不满

D.导致满足

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第4题

企业政策、工资水平、工作环境、福利等因素能保证和维持正常的生产积极性和生产效率,但不能起到激励更高的生产积极性的作用,这类因素称为()。
企业政策、工资水平、工作环境、福利等因素能保证和维持正常的生产积极性和生产效率,但不能起到激励更高的生产积极性的作用,这类因素称为()。

A.需要因素

B.激励因素

C.保健因素

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第5题

在赫兹伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?____

A.目标因素

B.成就因素

C.兴趣因素

D.保健因素

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第6题

在赫茨伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用()

A.目标因素

B.成就因素

C.兴趣因素

D.保健因素

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第7题

在征收数量相同的情况下,对劳动供给产生激励作用最大的税种是()

A.人头税

B.比例所得税

C.累进所得税

D.累退所得税

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第8题

研究表明,荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此,我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用。()
研究表明,荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此,我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用。()

A.错误

B.正确

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第9题

当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等的,这时就会有较大的激励作用,这种理论称为()

A.双因素理论

B.强化理论

C.期望理论

D.公平理论

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第10题

强调管理教育中的激励性强化,是许多教育管理者和教育者的共识,许多教育者对此有着深切的认识,它的必要性主要在于()。

A.激励是调动人的工作潜能,发挥人的主观能动性重要因素

B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用

C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等,增强人发展的自信。

D.重视激励,也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统

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第11题

下列说法错误的有()

A.系统在振动时的位移通常是比较小的,因为实际结构的变形一般是比较小的

B.振动系统发生振动的原因是由于外界对系统运动状态的影响,即外界对系统的激励或作用

C.在机械振动中,把外界对振动系统的激励或作用,如作用在结构上的外力,道路不平对行驶车辆的影响等等,称为振动系统的激励或输入

D.系统对外界影响的反应,如振动系统某部位产生的位移、速度、加速度及应力等,称为振动系统的激励或输入

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