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[单选题]

班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、以竞赛促训练、()、以示范促训练的训练方法。

A.以教育促训练

B.以规范促训练

C.以评价促训练

D.以科学促训练

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发布时间：2022-12-06

更多“班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、以竞赛促训练、（)、以示范促训练的训练方法。A、以教育促”相关的问题

第1题

班主任应把握()以示范促训练的训练方法。

A.集体行为训练

B.个人行为训练

C.以竞赛促训练

D.以评价促训练

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第2题

班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。

A.教学行为训练

B.教育行为训练

C.个人行为训练

D.团体行为训练

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第3题

班主任应把握（)、个人行为训练、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。

A、集体行为训练

B、团体行为训练

C、教学行为训练

D、教育行为训练

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第4题

班主任的集体教育技能包括（)

A.组建班集体的技能

B.组织各种活动的技能

C.对学生进行日常行为规范训练的技能

D.了解学生的技能

E.与学生家长沟通的技能

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第5题

集体行为技能训练，由于小组成员都参加角色扮演，可以促进行为的（)。

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第6题

集体行为技能训练（)。

A. 只有个别人能学到东西

B. 比单独训练效率高

C. 比单独训练效率低

D. 只对个别成员角色扮演

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第7题

集体行为技能训练（)。

A.比单独训练效率高

B. 比单独训练效率低

C. 只有个别人能学到东西

D. 只对个别成员角色扮演

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第8题

（)以外化型体能训练为主，用于提高人的自信心，培养把握机遇、抵御风险的心理素质，保持积极进取的态度，培养团队精神等。

A.行为模仿法

B.角色扮演法

C.敏感性训练法

D.拓展训练

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第9题

以下关于敏感性训练的说法错误的是（）。

A.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论

B.目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力

C.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式

D.适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练

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第10题

（）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。

A.游戏

B.生活

C.教学基础性

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第11题

下列哪项意为家庭是人生的第一课堂，担负着传授生活技能,灌输社会价值观念、训练和指导个人行为等促使个人社会化的责任（)。

A、经济生活功能

B、教育功能

C、精神生活功能

D、抚养、赡养功能

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