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[单选题]

在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是()的人格发展八阶段理论。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.莱士特

D.艾里克森

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发布时间：2022-12-04

更多“在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（)的人格发展八阶段理论。A.柯尔伯格B.皮亚”相关的问题

第1题

在成长过程中发生的事件，如父母离婚、父亲因职业关系长期不在家、独生子女或是兄弟姐妹中最大或最幼、工作过程中的挫折、朋友的反目，这些境遇都会影响个性的发展。()

在成长过程中发生的事件，如父母离婚、父亲因职业关系长期不在家、独生子女或是兄弟姐妹中最大或最幼、工作过程中的挫折、朋友的反目，这些境遇都会影响个性的发展。（)

A.错误

B.正确

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第2题

战国时期的法家思想所发展的理性选择理论在本质上等同于现代西方学中的理性选择理论。（)

战国时期的法家思想所发展的理性选择理论在本质上等同于现代西方学中的理性选择理论。()

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第3题

以下哪一项不属于西方个人礼仪：

A.重视个性自由发展

B. 注重个人与团队意识

C. 创新意识强

D. 淡化隐私意识

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第4题

塑造企业价值观需要处理好的几个关系包括（)。

A.物质和精神的关系

B.企业和职工的关系

C.继承和发展的关系

D.共性和个性的关系

E.现实性和理想性的关系

F.理论和实践的关系

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第5题

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：()

儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：（)

A、2.5-3岁

B、小学三年级

C、5.5-6岁

D、初中二年级

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第6题

2008年8月24日，解放思想与解放生产力理论研讨会在郑州隆重举行。中央党校常务副校长李景田在大会上作了以继续解放思想，解放生产力，最重要的是要深入贯彻落实科学发展观为主要内容的重要报告。解放生产力和发展生产力的关系是( )。

A.解放生产力是发展生产力的前提

B.发展生产力是解放生产力的目的

C.生产力和生产关系的统一

D.上层建筑和经济基础的统一

E.两者是社会主义根本任务和最终目的的统一

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第7题

在影响人的品德发展的众多生物因素中，一般来说，()是最重要、最关键的因素。

A.身高

B.知识

C.遗传素质

D.生理成熟

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第8题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A、错误

B、正确

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第9题

A、错误

B、正确

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第10题

A.正确

B.错误

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