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[多选题]

下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（)

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.斯宾塞

D.孔德

E.马斯洛

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发布时间：2022-12-03

更多“下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（)”相关的问题

第1题

卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（)。

A.社会本位论思想

B.社会效益论思想

C.教育无目的论思想

D.个人本位论思想

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第2题

在教育目的问题上，“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国军民，教学为先”，这句话体现的是（)思想。

A.科学本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.个人本位论

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第3题

主张从个人自身发展的需求出发,根据人的本性的需要来确定教育目的的“个人本位论”的代表人物有（)

A.卢梭

B.帕克

C.狄尔泰

D.罗杰斯

E.斯普朗格

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第4题

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了"社会本位论"的儿童观

C.提出了"白板说"

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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第5题

我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论

D.儿童中心论

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第6题

社会主义个性发展观是（)。

A、个性就是个别性

B、个人本位

C、社会本位

D、全面发展个性观

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第7题

依教育观念区分的教材有：文化本位的教材﹔社会本位的教材﹔个人本位的教材。()

依教育观念区分的教材有：文化本位的教材﹔社会本位的教材﹔个人本位的教材。（)

A.正确

B.错误

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第8题

依教育观念区分的教材：（)

A.文化本位的教材

B.社会本位的教材

C.个人本位的教材

D.学校本位的教材

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第9题

对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。

A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展

B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求

C.离开社会的教育目的是没有意义的

D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等

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第10题

()把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张.

A.社会本位的价值取向

B.人文主义

C.学生中心

D.人本位的价值取向

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第11题

在教育目的的问题上,实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。( )

在教育目的的问题上,实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。（)

在教育目的的问题上，实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。（）

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