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[主观题]

听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。()

听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。()

A.错误

B.正确

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更多“听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。()”相关的问题

第1题

间接推广先进教育经验的方法包括____。

A.先进教育教学演示活动

B.书面经验交流

C.录音录像播放

D.组织专题研讨会

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第2题

长期以来,我国企业界习惯于总结并推广先进的企业管理经验,依靠典型经验(如邯钢经验)推动整体管理水平的提高

长期以来,我国企业界习惯于总结并推广先进的企业管理经验,依靠典型经验(如邯钢经验)推动整体管理水平的提高。这种做法的利弊何在?

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第3题

中学英语教师甲积数十年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有?( )

A.应归甲享有

B.应归乙享有

C.应归甲乙共同享有

D.应归学校享有

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第4题

教育教学过程评估的重点是:

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐

D.是否重视学习方法和思维方法的指导

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第5题

创造力的培养有其方法,但也应避免人为地制造一些阻碍因素,鉴于此,我们总结前苏联一位学者的经验,提出创造力培养的“十戒”。下列哪些是正确的?

A.如果学生的回答是死记硬背,缺少自己的论证,请不要表示同意,要求他拿出例证来;

B.要注意听学生的回答,抓住他们表述中的每一个思想,以便不放过任何一个为他们揭示某种新东西的机会;

C.永远不要用最容易的方法解决学生们的争论,即直接告诉他们正确的答案或正确的解法;

D.授课时间表和上下课铃声不应当成为教学过程的决定因素;

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第6题

班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出,他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验,从
理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证,进而确立的一种教学形式。()

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第7题

班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出,他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验,从理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证,进而确立的一种教学形式。()
班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出,他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验,从理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证,进而确立的一种教学形式。()

A.错误

B.正确

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第8题

约翰迈森和史蒂芬尼古登纳芙在总结当时各国开放大学经验的基础上提出了远程教育课程开发的组织模式有()。

A.只有学科专家

B.学科专家编辑

C.学科专家改编者

D.教学设计

E.课程组

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第9题

对教育学研究对象的科学表述是()。

A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念

B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规

C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律

D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验

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第10题

提高质量管理水平,大力推广先进的质量管理理念和方法,严格执行国家标准和出口国标准。()
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第11题

既是昆体良约二十年教育教学工作经验的总结,又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者的著作是______。
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