《是否应教男孩做“女人家的事”》的作者是克鲁普斯卡娅。（)

第1题

要评价某地一名10岁男孩是否偏胖或偏瘦，应该用的统计方法是（)

A.用该地10岁体重的95%或99%医学参考值范围来评价

B.作体重差别的假设检验来评价

C.用体重均数的95%或99%可信区间来评价

D.不能作评价

E.以上都是

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第2题

作者是缪希雍的著作是：（)

A.《修事指南》

B.《本草经集注》

C.《雷公炮炙论》

D.《炮炙大法》

E.《新修本草》

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第3题

南宋散文家在北宋诸位大家影响下，产生了一部分上书言事的政论文，表现了作者鲜明的政治态度。（)

南宋散文家在北宋诸位大家影响下，产生了一部分上书言事的政论文，表现了作者鲜明的政治态度。()胡铨、陈亮、叶适是这方面的代表作家。()

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第4题

“阅读教学”之所以不同于“阅读”，是因为在作者、作品及读者之间又有教者的参与。()

“阅读教学”之所以不同于“阅读”，是因为在作者、作品及读者之间又有教者的参与。（)

A.错误

B.正确

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第5题

南宋散文家在北宋诸位大家影响下，产生了一部分上书言事的政论文，表现了作者鲜明的政治态度。胡铨、陈亮、叶适是这方面的代表作家。

T、对

F、错

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第6题

陶行知生活教育理论的方法论是()。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第7题

要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是（)。

A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价

B、用身高差别的假设检验来评价

C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价

D、不能作评价

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第8题

陈鹤琴“活教育”的方法论是____。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第9题

在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（)。

A.简化动作的某些要求

B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分

C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备

D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用

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第10题

在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：()

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

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第11题

全员参与应该遵循的基本原则是（)。

A.识别领导要求

B.批评工作中的错误

C.以不断学习为目标

D.只做正确的事

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