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随班就读课程也应该要求特殊学生达成基本的课程标准。（)

随班就读课程也应该要求特殊学生达成基本的课程标准。()

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发布时间：2022-12-05

更多“随班就读课程也应该要求特殊学生达成基本的课程标准。（)”相关的问题

第1题

随班就读学生参与普通课程的学习，获得发展和进步;学习特殊课程，满足他们特殊的教育需要。（

随班就读学生参与普通课程的学习，获得发展和进步;学习特殊课程，满足他们特殊的教育需要。()

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第2题

随班就读学生的特殊课程，一般在()里进行。

A.普通班级

B.特殊学校

C.资源教室

D.康复机构

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第3题

随班就读的学生，是以()的方式参与普通课程学习。

A.完全个别

B.有个别支持

C.与同班一样

D.个人

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第4题

随班就读学生参与普通课程学习，需要在()个方面进行调整。

A.十

B.五

C.四

D.三

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第5题

提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中()。

A.照顾差异

B.提高要求

C.严格要求

D.请家长合作

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第6题

随班就读课程和普通课程具有共同的课程理念和价值取向。（)

随班就读课程和普通课程具有共同的课程理念和价值取向。()

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第7题

关于随班就读表述不正确的一项是：

A.随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策

B.随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一

C.随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段

D.随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

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第8题

特殊儿童教育安置的两种典型的模式是()。

A.半开放型模式

B.开放型模式

C.封闭型模式

D.随班就读型模式

E.按比例教育模式

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第9题

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括（)。

A.能使特殊儿童处于普通班级中

B.能够节约教育资源

C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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第10题

关于随班就读教育的主要任务表述不正确的一项是：

A.传授相应的科学基础知识和基本技能时，强调社会适应能力的培养

B.发展学生的智力、体力和创造才能时，注重潜在能力的开发。

C.培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时，渗透身残志坚的生命意识教育

D.特别重视学科知识的学习，与其他学生一样达到相应的学业目标

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第11题

有质量的随班就读需要文化、专业、家庭、行政、物质的支持。（)

有质量的随班就读需要文化、专业、家庭、行政、物质的支持。()

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