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[单选题]

提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中()。

A.照顾差异

B.提高要求

C.严格要求

D.请家长合作

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发布时间：2022-12-03

更多“提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中（)。A、照顾差异B、提高要求C、严格要求D、请”相关的问题

第1题

随班就读学生参与普通课程学习，需要在()个方面进行调整。

A.十

B.五

C.四

D.三

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第2题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师二起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从教师主导与调动学生积极性相结合的教学基本规律的角度，评价该老师的做法有哪些不当之处。

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第3题

改进和加强思想政治教育，关键在于（）

A.提高课堂教学质量

B.加强学校对学生工作的管理

C.提高学生自主学习的能力

D.加强党对思想政治教育工作的正确领导

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第4题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（)

A.正确

B.错误

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第5题

随班就读的理论依据是()。

A.一体化原则

B.正常化原则

C.全纳教育原则

D.就近入学原则

E.效益最大化原则效益最大化原则

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第6题

特殊儿童教育安置的两种典型的模式是()。

A.半开放型模式

B.开放型模式

C.封闭型模式

D.随班就读型模式

E.按比例教育模式

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第7题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行（)的作息制度。

A.比正常儿童严苛

B.与正常儿童同样

C.比正常儿童灵活

D.比正常儿童宽松

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第8题

过分强调学习，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。()

过分强调学习，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。（)

A.错误

B.正确

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第9题

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括（)。

A.能使特殊儿童处于普通班级中

B.能够节约教育资源

C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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第10题

依靠无意注意获得的知识往往带有不系统性和偶然性，培养学生的有意注意要()。

A.提高活动的目的性

B.激发学习动机

C.训练良好的注意习惯

D.培养逻辑抽象思维

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第11题

小组教学中随时会产生一些问题，正确的处理方法是：（)

A.当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论

B.全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序

C.当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他

D.当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动

E.组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象

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