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[单选题]

关于日常语言教育活动的错误说法是（)。

A.需要制定统一的语言教育目标

B.更能体现教育的个别化

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.只强调一个宽松自由的语言学习环境

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发布时间：2022-12-07

更多“关于日常语言教育活动的错误说法是()。”相关的问题

第1题

关于日常语言教育活动的错误说法是()。

A.只强调一个宽松自由的语言学习环境

B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.更能体现教育的个别化

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第2题

在幼儿教育机构中，()是对学前儿童进行语言教育的基本形式

A.渗透的语言教育活动

B.基本的语言教育活动

C.日常的语言教育活动

D.集体形式的语言教育活动

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第3题

具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是()

A.渗透的语言教育活动

B.日常语言教育活动

C.基本语言教育活动

D.专业语言教育活动

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第4题

()有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

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第5题

()主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A.日常语言教育活动

B.基本语言教育活动

C.谈话活动

D.讲述活动

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第6题

关于晶态能力的说法，错误的是

A.与教育文化无关

B.会因年龄的增长而降低

C.依赖社会文化和知识的内容

D.是一种以学得的经验为基础的认知能力

E.语言、数学知识的能力属于晶态能力

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第7题

下列关于语言礼仪的说法中，错误的是()。

A.语词包括褒义、贬义、中性

B.在交往活动中，应多使用褒义词，少用中性词，避免使用贬义词

C.语言礼仪中的体态语是最明显的情感性语言符号

D.语言礼仪主要使用必须说的话，辅以允许说的话，杜绝禁止说的话

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第8题

制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的一环。()

制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的一环。（)

A.正确

B.错误

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第9题

制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的的一环。()

制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的的一环。（)

A、错误

B、正确

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第10题

语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。（)

A.错误

B.正确

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第11题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。（)

A.正确

B.错误

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