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苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。()

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第1题

苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。()
苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。()

A.对

B.错

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第2题

苏联著名教育家( )提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。

A.凯洛夫

B.维果斯基

C.斯宾塞

D.赞科夫

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第3题

提出了著名的文化历史论,强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。()

A.华生

B.布鲁诺

C.皮亚杰

D.维果斯基

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第4题

前苏联心理学家()提出了“最近发展区”的科学概念

A.斯金纳

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.乔姆斯基

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第5题

学者()提出了认知发展理论。

A.斯金纳

B.维果斯基

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第6题

关于教学与儿童智力发展的关系,维果斯基提出了()。

A.“最近发展区”思想

B.“教学应该走在发展前面”的思想

C.“学习最佳期限”的思想

D.儿童智力发展的内化学说

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第7题

维果斯基提出了()的思想,认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

A.文化历史发展理论

B.内化学说

C.心理发展观

D.最近发展区

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第8题

维果斯基提出了“最近发展区”的概念,即儿童的发展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。()
维果斯基提出了“最近发展区”的概念,即儿童的发展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。()

A.错误

B.正确

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第9题

下列关于维果斯基文化—历史发展观的描述正确的有()。

A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能

B.探讨了发展的实质

C.提出了教学与发展,特别是教学与智力发展的关系的思想

D.分析了智力形成的过程,提出了内化学说

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第10题

掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.维果斯基

D.斯金纳

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第11题

有意义的接受学习是有著名教育心理学家()提出来的。他认为,以听.看.读为主要方式的接受学习不一定就是被动的.机械的.记诵的。

A.奥苏贝尔

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.斯金纳

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