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[单选题]

有意义的接受学习是有著名教育心理学家()提出来的。他认为,以听.看.读为主要方式的接受学习不一定就是被动的.机械的.记诵的。

A.奥苏贝尔

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.斯金纳

答案
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更多“有意义的接受学习是有著名教育心理学家()提出来的。他认为,以听.看.读为主要方式的接受学习不一定就是被动的.机械的.记诵的。”相关的问题

第1题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()
美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

A.正确

B.错误

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第2题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()
美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

T.对

F.错

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第3题

“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。()
“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。()

A、错误

B、正确

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第4题

掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.维果斯基

D.斯金纳

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第5题

美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

A.发现学习

B.有意义学习

C.掌握学习

D.程序学习

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第6题

下列关于接受学习和发现学习的表述,不正确的是:__________。

A.接受学习是低级的,发现学习是高级的

B.接受学习是高级的,发现学习是低级的

C.接受学习是机械的,发现学习是有意义的

D.接受学习是有意义的,发现学习是机械的

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第7题

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能.

E.安全领域

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第8题

新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()

A.机械学习

B.接受学习

C.发现学习

D.有意义学习

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第9题

奥苏泊尔认为,学校课堂中的学习是获得大量信息的过程,所以应该采取接受学习,并且是有意义的接受学习。()
奥苏泊尔认为,学校课堂中的学习是获得大量信息的过程,所以应该采取接受学习,并且是有意义的接受学习。()

A.正确

B.错误

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第10题

奥苏泊尔认为,学校课堂中的学习是获得大量信息的过程,所以应该采取接受学习,并且是有意义的接受学习。()
奥苏泊尔认为,学校课堂中的学习是获得大量信息的过程,所以应该采取接受学习,并且是有意义的接受学习。()

A.错误

B.正确

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第11题

所谓“()”,是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.无意义学习

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