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[主观题]

语境就是运用语言进行交际时的特定环境。()

语境就是运用语言进行交际时的特定环境。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“语境就是运用语言进行交际时的特定环境。()”相关的问题

第1题

语境,是指同语言运用有关的交际环境。()
语境,是指同语言运用有关的交际环境。()

A.错误

B.正确

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第2题

作为语言特点体系,语体的形成是由于交际目的、交际场合等功能性因素对语言运用进行制约的结果,其实质是一种()。

A.语言变体

B.使用变体

C.功能变体

D.环境变体

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第3题

卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和()

A.语言表达范畴

B.语言运用范畴

C.语言交际环境范畴

D.语言理解范畴

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第4题

语用总是在一定的语言环境中进行的,语境是语用的基础和条件。()

语用总是在一定的语言环境中进行的,语境是语用的基础和条件。( )

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第5题

弱式交际法(weak version or interpretation ofclt)承认学习语言形式的必要性,主张为学习语

弱式交际法(weak version or interpretation ofclt)承认学习语言形式的必要性,主张为学习语言形式而交际,学习运用语言形式进行交际。()

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第6题

在“___”模式中,属于语言学习活动的有: 1)使用控制性练习帮助学生掌握要学习的结构、词汇和功能;2)使用聚焦语言成分活动练习语言,结合真实性的听力练习加深语言成分在语境使用的认识。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

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第7题

语言的运用,是指交际双方在一定的______,为着一定的______,以某种方式进行的话语表达和话语理解的活动。
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第8题

言语的特点包括( )。

A.言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程

B.言语是一种心理现象

C.言语活动离不开语言

D.言语是一种社会现象

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第9题

第二语言语法教学的目标有()。
第二语言语法教学的目标有()。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第10题

口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()
口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()

A.错误

B.正确

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第11题

口语交际是指在特定环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()
口语交际是指在特定环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()

A.错误

B.正确

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